Vernehmlassung Lehrplan Volksschule Thurgau

Fragebogen für die organisationsinterne Meinungsbildung – gekürzte Fassung

Liebe Mitglieder, liebe Thurgauer Lehrpersonen

Diesen Fragebogen stellt euch Bildung Thurgau als Instrument zur Meinungsbildung innerhalb eurer Stufe, eurer Fachschaft oder eures Teams zur Verfügung.

Für eure Vernehmlassungsantwort an Bildung Thurgau nutzt ihr bitte ausschliesslich den SurveyMonkey-Link. Diesen findet ihr im Begleitbrief von Bildung Thurgau, der sich in den digitalen Mitgliederinformationen vom 6. April und vom 14. April 2016 befindet.

Wichtig: Bitte beachtet bei der Übertragung der Antworten, dass die Nummerierung der Fragen in SurveyMonkey nicht immer identisch ist mit der Nummerierung in diesem Word-Dokument. Die Nummerierung in SurveyMonkey hängt von euren Antworten ab.

Zur Beantwortung der Fragen habt ihr folgende Unterlagen zur Verfügung:

- Berichte «Lehrplan Volksschule Thurgau», «Stundentafeln» und «Beurteilung»;

- Zugang zum digitalen Entwurf des Lehrplans Volksschule Thurgau.
Alle Dokumente findet ihr unter http://www.bildungthurgau.ch/publikationen/vernehmlassungen-2/lehrplan-21/.

Die mit einem Stern gekennzeichneten Fragen erfordern eine Antwort. Die Bemerkungs- bzw. Kommentarfelder mit offenem Antwortformat hingegen sind in der Regel optional. Bei einigen Fragen werdet ihr gebeten, bei der Wahl der Antwortoptionen «Ja, mit Vorbehalten» oder «Nein» im Bemerkungsfeld eure Antwort zu begründen. Diese Rückmeldungen sind für unsere Vernehmlassungsantwort zuhanden der politischen Gremien sehr wichtig.

Vielen Dank für eure wichtige Mitarbeit!

Kontaktinformationen

* 1. Vernehmlassungsteilnehmer

* 2. In welchem Zyklus unterrichtest du oder unterrichtet ihr?

☐ 1. Zyklus

☐ 2. Zyklus

☐ 3. Zyklus

* 3. Kontaktperson für allfällige Rückfragen

Vorname:	Klicken Sie hier, um Text einzugeben.

Nachname:	Klicken Sie hier, um Text einzugeben.

Schulgemeinde:	Klicken Sie hier, um Text einzugeben.

Mail:	Klicken Sie hier, um Text einzugeben.

Vernehmlassungsfragen zum Lehrplan Volksschule Thurgau

* 4. Überblick (vgl. Kap. 3.1 im Bericht Lehrplan Volksschule Thurgau)

Bist du damit einverstanden, dass in der Mitte des ersten Zyklus Orientierungspunkte für die Lehrpersonen eingefügt werden?

(Bei Auswahl von «Ja, mit Vorbehalten» oder «Nein» wirst du auf ein Bemerkungsfeld weitergeleitet, das eine zwingende Begründung verlangt.)

Begründung:

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5. Allgemeine Rückmeldungen zum Bericht

Hast du allgemeine Rückmeldungen zu einem Kapitel des Berichts «Lehrplan Volksschule Thurgau»?

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Vernehmlassungsfragen zu den Stundentafeln

* 6. Kindergarten / 1. und 2. Klasse (1. Zyklus) (vgl. Kap. 4.1 / 7.1 im Bericht Stundentafeln)

Bist du mit der gegenüber heute gleichbleibenden Stundentafel im Kindergarten einverstanden?

Bemerkungen:

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* 7. Kindergarten / 1. und 2. Klasse (1. Zyklus) (vgl. Kap. 4.1 / 7.1 im Bericht Stundentafeln)

Bist du mit den gegenüber heute gleichbleibenden 24 Pflichtlektionen in der 1. Klasse einverstanden?

Bemerkungen:

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* 8. Kindergarten / 1. und 2. Klasse (1. Zyklus) (vgl. Kap. 4.1 / 7.1 im Bericht Stundentafeln)

Bist du mit der Erhöhung um zwei Lektionen auf 26 Pflichtlektionen in der 2. Klasse einverstanden?

Bemerkungen:

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* 9. Kindergarten / 1. und 2. Klasse (1. Zyklus) (vgl. Kap. 4.1 / 7.1 im Bericht Stundentafeln)

Bist du mit der vorgeschlagenen Gesamtverteilung der Lektionen im 1. Zyklus einverstanden?

(Bei Auswahl von «Ja, mit Vorbehalten» oder «Nein» wirst du auf ein Bemerkungsfeld weitergeleitet, das eine zwingende Begründung verlangt.)

Begründung:

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10. Kindergarten / 1. und 2. Klasse (1. Zyklus) (vgl. Kap. 4.1 / 7.1 im Bericht Stundentafeln)

Hast du allgemeine Rückmeldungen zu den Stundentafeln des 1. Zyklus?

Bemerkungen:

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* 11. Primarschule 3. – 6. Klasse (2. Zyklus) (vgl. Kap. 4.2 / 7.1 im Bericht Stundentafeln)

Bist du damit einverstanden, dass in der 4. Klasse eine Lektion Medien und Informatik zulasten einer Lektion Mathematik eingesetzt wird?

Bemerkungen:

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* 12. Primarschule 3. – 6. Klasse (2. Zyklus) (vgl. Kap. 4.2 / 7.1 im Bericht Stundentafeln)

Bist du damit einverstanden, dass für die zwei Lektionen Französisch (welche auf die Sekundarstufe I verschoben wurden) in der 5. und 6. Klasse je eine Lektion Medien und Informatik bzw. Natur, Mensch, Gesellschaft eingesetzt wird?

Bemerkungen:

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* 13. Primarschule 3. – 6. Klasse (2. Zyklus) (vgl. Kap. 4.2 / 7.1 im Bericht Stundentafeln)

Bist du mit der vorgeschlagenen Gesamtverteilung der Lektionen im 2. Zyklus einverstanden?

(Bei Auswahl von «Ja, mit Vorbehalten» oder «Nein» wirst du auf ein Bemerkungsfeld weitergeleitet, das eine zwingende Begründung verlangt.)

Begründung:

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14. Primarschule 3. – 6. Klasse (2. Zyklus) (vgl. Kap. 4.2 / 7.1 im Bericht Stundentafeln)

Hast du allgemeine Rückmeldungen zu den Stundentafeln des 2. Zyklus?

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* 15. Sekundarstufe I (3. Zyklus) (vgl. Kap. 4.3 / 7.2 im Bericht Stundentafeln)

Bist du mit je 35 Pflichtlektionen in der 1. und 2. Sekundarklasse einverstanden?

(Bei Auswahl von «Ja, mit Vorbehalten» oder «Nein» wirst du auf ein Bemerkungsfeld weitergeleitet, das eine zwingende Begründung verlangt.)

Begründung:

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* 16. Sekundarstufe I (3. Zyklus) (vgl. Kap. 4.3 / 7.2 im Bericht Stundentafeln)

Bist du mit je 36 Pflichtlektionen in der 3. Sekundarklasse einverstanden?

(Bei Auswahl von «Ja, mit Vorbehalten» oder «Nein» wirst du auf ein Bemerkungsfeld weitergeleitet, das eine zwingende Begründung verlangt.)

Begründung:

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* 17. Sekundarstufe I (3. Zyklus) (vgl. Kap. 4.3 / 7.2 / 7.4 im Bericht Stundentafeln)

Bist du mit der vorgeschlagenen Lektionenverteilung in Wirtschaft, Arbeit, Haushalt, insbesondere mit der Möglichkeit diese als 4-Lektionenblöcke anzubieten, einverstanden?

(Bei Auswahl von «Ja, mit Vorbehalten» oder «Nein» wirst du auf ein Bemerkungsfeld weitergeleitet, das eine zwingende Begründung verlangt.)

Begründung:

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* 18. Sekundarstufe I (3. Zyklus) (vgl. Kap. 7.2, Abbildungen 16 und 17)

Bist du mit den Richtwerten in Natur und Technik bzw. Räume, Zeiten, Gesellschaften einverstanden?

(Bei Auswahl von «Ja, mit Vorbehalten» oder «Nein» wirst du auf ein Bemerkungsfeld weitergeleitet, das eine zwingende Begründung verlangt.)

Begründung:

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* 19. Sekundarstufe I (3. Zyklus) (vgl. Kap. 4.3 / 7.2 im Bericht Stundentafeln)

Bist du mit der vorgeschlagenen Gesamtverteilung der Lektionen im 3. Zyklus einverstanden?

(Bei Auswahl von «Ja, mit Vorbehalten» oder «Nein» wirst du auf ein Bemerkungsfeld weitergeleitet, das eine zwingende Begründung verlangt.)

Begründung:

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20. Sekundarstufe I (3. Zyklus) (vgl. Kap. 4.3 / 7.2 im Bericht Stundentafeln)

Hast du allgemeine Rückmeldungen zu den Stundentafeln des 3. Zyklus?

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* 21. Sonderklasse (vgl. Kap. 7.3 im Bericht Stundentafeln)

Bist du mit der Stundentafel für die Sonderklassen einverstanden?

(Bei Auswahl von «Ja, mit Vorbehalten» oder «Nein» wirst du auf ein Bemerkungsfeld weitergeleitet, das eine zwingende Begründung verlangt.)

Begründung:

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22. Allgemeine Rückmeldungen zum Bericht

Hast du allgemeine Rückmeldungen zu einem Kapitel des Berichts «Stundentafeln»?

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Vernehmlassungsfragen zu den Beurteilungsgrundlagen

* 23. Beurteilungstool (vgl. Kap. 2.5 im Bericht Beurteilung)

Erachtest du das geplante Kompetenzprofil im Beurteilungstool als Mehrwert?

(Bei Auswahl von «Ja, mit Vorbehalten» oder «Nein» wirst du auf ein Bemerkungsfeld weitergeleitet, das eine zwingende Begründung verlangt.)

Begründung:

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* 24. Beurteilungsreglement (vgl. Kap. 3 / 6.2 im Bericht Beurteilung)

Bist du damit einverstanden, dass auf der Primarstufe weiterhin Jahres- und auf der Sekundarstufe I Semesterzeugnisse ausgestellt werden?

(Bei Auswahl von «Ja, mit Vorbehalten» oder «Nein» wirst du auf ein Bemerkungsfeld weitergeleitet, das eine zwingende Begründung verlangt.)

Begründung:

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* 25. Beurteilungsreglement (vgl. Kap. 3 / 6.2 im Bericht Beurteilung)

Bist du damit einverstanden, dass die Ergebnisse von standardisierten Tests nicht in die Zeugnisnote einfliessen?

(Bei Auswahl von «Ja, mit Vorbehalten» oder «Nein» wirst du auf ein Bemerkungsfeld weitergeleitet, das eine zwingende Begründung verlangt.)

Begründung:

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26. Beurteilungsreglement (vgl. Kap. 3 / 6.2 im Bericht Beurteilung)

Hast du allgemeine Rückmeldungen zum Beurteilungsreglement?

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* 27. Beurteilungsbogen (vgl. Kap. 4 / 6.1 im Bericht Beurteilung)

Bist du damit einverstanden, dass im Kindergarten Einschätzungen lediglich in Bezug auf die Entwicklungsbereiche vorgenommen werden?

Bemerkungen:

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* 28. Beurteilungsbogen (vgl. Kap. 4 / 6.1 im Bericht Beurteilung)

Bist du damit einverstanden, dass wie bis anhin für das Ausweisen der Leistungen in der 1. und 2. Klasse auf ein Notenzeugnis verzichtet wird?

Bemerkungen:

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* 29. Beurteilungsbogen (vgl. Kap. 4 / 6.1 im Bericht Beurteilung)

Bist du mit der Auswahl der Kriterien zur Einschätzung des Lern-, Arbeits- und Sozialverhaltens einverstanden?

(Bei Auswahl von «Ja, mit Vorbehalten» oder «Nein» wirst du auf ein Bemerkungsfeld weitergeleitet, das eine zwingende Begründung verlangt.)

Begründung:

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30. Beurteilungsbogen (vgl. Kap. 4 / 6.1 im Bericht Beurteilung)

Hast du allgemeine Rückmeldungen zu den Beurteilungsbogen?

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31. Allgemeine Rückmeldungen zum Bericht

Hast du allgemeine Rückmeldungen zu einem Kapitel des Berichts «Beurteilung»?

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